The Deep

Ein zweittägiger Workshop mit Künstlerin und Autorin Ela Spalding und der Deutsch-Skandinavischen Gemeinschaftsschule

2. Mai 2023
09.00-13.00

10. Mai 2023
09.00-13.00

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Kostenlos

für 13 - 16-Jährige

auf Deutsch/auf Englisch

Wie sind wir durch Wasser miteinander verbunden?

Mayur und Tushar Vayeda erläutern dies in ihrem Buch The Deep:

Sind nicht alle Lebewesen auf irgendeine Weise miteinander verbunden?

Es ist das Wasser, das das Meeresleben in Awashima mit dem Süßwasserleben in Ganjad verbindet. Auf der ganzen Welt benutzen wir unterschiedliche Sprachen und geben den Meeren und Ozeanen unterschiedliche Namen, aber sie sind alle miteinander verbunden. Die meisten Flüsse münden in das Meer, und gemeinsame Strömungen verbinden Natur und Menschen miteinander.

Inspiriert von dem Buch The Deep (Mayur und Tushar Vayeda, Tara Books, 2020), der Warli-Kunst und der Kraft des Wassers, Menschen und Nicht-Menschen miteinander zu verbinden, ermutigt Ela Spalding die Jugendlichen, ihre eigene imaginäre Landschaft zu erschaffen, die durch Wasser verbunden ist. Diese visuelle Erzählung wird auf einem handgebundenen Buch erzählt, das die Natur und das Wasser an verschiedenen Orten porträtiert, und wie wir fiktiv vereint sein könnten, indem wir Warli-Kunst und andere Stile mischen.

Teil I: eintägige Sitzung in der Schule: (4 Stunden)
Die Klasse wird angeleitet, Flüsse und Seen in der Umgebung von Berlin zu erforschen, sich über Praktiken und Initiativen zum Wasserschutz zu informieren und sich gleichzeitig mit ihrer unmittelbaren Umgebung auseinanderzusetzen, indem sie Mitglieder verschiedener Initiativen befragt. Auf diese Weise erhalten sie Anregungen für die Gestaltung des visuellen Storytellings und sammeln Materialien für ihre Bücher.

Teil II: zweitägige Sitzungen bei Spore (4 Stunden pro Sitzung)
In zwei 4-stündigen Sitzungen tauschen die Schüler*innen, die von ihnen gesammelten Materialien aus - Zeichnungen, Gemälde, Illustrationen oder grafisches Material. Sie werden durch den Prozess der Erstellung eines Künstlerbuchs mit japanischer Bindung geführt. Die Arbeit in Paaren wird fortgesetzt, indem die Schüler*innen ihre Bücher so gestalten, dass sie als ein gemeinsames Kunstwerk im Dialog miteinander gezeigt werden.