Erster Workshop: Die Ameisenstraße zeichnen

 

Um das Verhalten der Insekten zu verstehen, erforschten die Kinder die Vielfalt der Ameisenarten, ihre soziale Organisation, den Aufbau eines Ameisenhügels, Formen der Ameisen-Kommunikation und die Beziehung zwischen Ameisen und Mykorrhiza Pilzen.  Dabei untersuchten die Kinder auch die zentrale Rolle der Ameisen als Beschützerinnen verschiedener Pflanzen. Ihre Beobachtungen hielten die Kinder in Worten und Zeichnungen in ihren eigenen Logbüchern fest. Der Xook K'iin ist eine ökologische Praxis, die seit Generationen hauptsächlich mündlich weitergegeben wird. Innerhalb des Workshops tauschten sich die Kinder auch mit der älteren Generation über den Xook K'iin aus.

Zweiter Workshop: Schritt für Schritt

 

Natur genau beobachten, sich Zeit nehmen, still werden, zuhören – das übten die Kinder in diesem Workshop, um die Ameise und ihr Verhalten besser zu verstehen. Mit Lupen ausgestattet untersuchten sie die Anatomie und Bewegungen der Ameisen und fertigten Zeichnungen an. Tonaufnahmen von Ameisen und anderen Insekten halfen ihnen ähnliche und einzigartige Geräusche zu identifizieren. Aus dem Gelernten gestalteten die Kinder gemeinsam mit den Workshopleitenden, insbesondere der Musikerin Oksana Bila, verschiedene kreative Projekte rund um die Ameise – Musik mit Instrumenten die Geräusche aus der Natur nachahmen, ein Tanz, der das Sozialverhalten der Ameisen spielerisch interpretierte, sowie Zeichnungen von Geräuschen und den Ameisen selbst. 

Dritter Workshop: Wie kommunizieren Ameisen?

 

Die Bewegungen von Ameisen verändern sich abhängig von Temperaturschwankungen – ein Phänomen, das in dem Xook k'iin eine wichtige Rolle spielt. Anhand verschiedener Übungen lernten die Kinder mehr über die Bewegungen und Wege der Ameisen, und darüber wie sie untereinander kommunizieren. Um, zum Beispiel, die eingeschränkte Sicht der Ameisen besser nachvollziehen zu können, übten die Kinder mit verdeckten Augen, ihren Weg anhand von Gerüchen zu finden. Eine andere Übung bestand darin, eine mentale Karte ihres Heimwegs zu zeichnen, die auch die Wetterbedingungen und die damit einhergehenden Auswirkungen auf die Reise mit einbezogen. Wie sähe dieser Weg aus, würde man ihn als Ameisen zurücklegen? Welche Auswirkungen hätten die Sonne, der Regen oder der Wind darauf? Spielerisch haben die Kinder Szenarien und Reaktionen der Ameise ausgearbeitet, indem sie verschiedene Situationen vor einem imaginären Ameisenhaufen nachspielten. 

Der Weg der Ameisen
Cecilia Moo
Logbuch Ameisenforschung
Cecilia Moo
Die Ameisen und ihre Umgebung
Cecilia Moo
Ein Forschungs-Logbuch über die Ameisen
Cecilia Moo
Teilnehmende beobachten die Ameisen mit der Lupe
Cecilia Moo
Die Workshops dokumentieren
Cecilia Moo
Wie eine Ameise sehen
Cecilia Moo

Mitwirkende

Lucía Sharedi Alejo Chi , Oded Sofía Alejo Chi , Rocío Bárcenas , Kateryna Bila , Oksana Bila , Ramón Casanova Chi , Gedher Edith Cervera Angulo , Jadive Jesarela Chi Valdez , Luna Gabriela Chi Valdez , Arlet Alejandra Cruz Chi , Luis Gadiel Dorantes Martin , Jesús Emmanuel May Clemente , Octavio Emmanuel Medina Angulo , Yaneysi Giovaba Medina Chi , Irayde Athenea Medina Santiago , Cecilia Moo

 

Dieser Text ist eine überarbeitete und gekürzte Version von Cecilia Moos Beschreibung des Workshops.
Die Bearbeitungen wurden von Spore Initiative vorgenommen.